Les Maisons de Joseph

Tour de Table

comment allez vous ? Bien, ça va, pas mal, très bien …

1 – Posez des questions aux autres élèves : 

Quand es-tu arrivée en France ? Je suis arrivée en 2019. Je suis arrivée il y a trois ans.

Où habites-tu ? J’habite à l’Ariane à Nice.

Quel âge as-tu ? J’ai 25 ans. J’ai 37 ans.

Mon anniversaire est le 7 août, le 11 août, le 15 septembre, le 25 septembre, le 4 novembre, le 23 novembre, le 21 février.

Et toi Maxime ? Mon anniversaire est le 6 décembre. Ah comme mon fils ! Son anniversaire est aussi le 6 décembre. Il a onze ans.

2 – Conjugaison verbe aller (verbe irrégulier)

Présent : 

Je vais

Tu vas. Où vas tu ? Je vais au parc.

Il va

Nous allons

Vous allez

Ils vont

Passé : 

Je suis allée à la bibliothèque hier (passé composé, une fois, résultat)

J’allais au parc, lorsque j’ai rencontré un ami (imparfait, durée ou répétition)

Lorsque j’habitais Nice, j’allais souvent au parc.

Futur : 

J’irai. Où iras-tu après le cours ? J’irai au parc avec Pikria

Futur proche : 

Je vais aller. Que vas tu faire maintenant ? Je vais aller au parc.

Autre  exemple des deux futurs avec le verbe faire : 

Qu’est-ce que tu vas faire après le cours ?

Qu’est-ce que tu feras si il pleut ?

Conjugaison du verbe manger, régulier : 

Présent : je mange

Passé : 

J’ai mangé (passé composé – une fois – résultat de l’action)

Je mangeais (imparfait – durée ou répétition)

Exemples : 

Lorsque je vivais en France, je mangeais un pain au chocolat tous les matins (répétition – много раз – обычно)

Je mangeais (durée)  un pain au chocolat lorsque j’ai vu Alma. 

Ce matin j’ai mangé un pain au chocolat. (Passé composé)

Futur et futur proche : 

Je mangerai – я буду есть – I will eat

Je vais manger – я съем (futur proche) – I am going to eat

3 – Exercice : Parlez pendant une minute, dites ce que vous voulez, mots ou phrases.

J’ai fait le ménage, je suis allée, j’ai travaillé à la boulangerie

J’ai sommeil – Est-ce que tu as sommeil ? Non je n’ai pas sommeil.

J’ai faim – Est-ce que tu as faim ? Non je n’ai pas faim.

J’ai soif – Est-ce que tu as soif ? Non je n’ai pas soif

J’ai froid

J’ai chaud

J’ai trop chaud

J’ai envie de partir, j’ai envie de toi, j’ai envie d’une glace

Fin du cours – merci à tous !  bonnes vacances ! – rendez vous en septembre !

Gabriel communiquera fin août sur la discussion WhatsApp pour vous donner les informations sur les cours en septembre.

Planning des pauses

Tout le monde est là

Tout le monde est arrivé

Expression « tout le monde »

On y va ! On commence !

Comme d’habitude / comme toujours

Pendant que je vais ouvrir à Alma, écrivez trois phrases.

Aujourd’hui je me suis reposé dans un parc.

En français “se reposer” réflexif (отдохнуть)

Jeudi dernier Rostomi a eu un cours particulier.

Au restaurant : l’addition, la note

Dans un magasin : le ticket de caisse, la facture

J’ai travaillé de 9h30 à 16h

J’ai commencé à 9h30

J’ai fini/terminé à 16h

Je voudrais t’embrasser

Apportez …

J’ai apporté à la plage : 

Un tapis, un parasol, une visière ou une casquette

Prononciation, répétition des phrases :

• Je voudrais être ami avec toi
• Je parle français, je ne parle pas français
• Je n’ai pas de documents
• Je n’ai pas de justificatifs
• Je n’ai pas de preuves.
• Je n’ai aucune preuve.
• Silva, pourriez-vous trouver des chaussures pour moi ?
• Silva merci d’être toujours si joyeuse !
• Fanny tu es très jolie ! Fanny vous êtes très jolie !
• Aujourd’hui, le petit déjeuner était délicieux.
• Le petit déjeuner était délicieux ce matin.

Planning des pauses 25mn/5mn,

Tour de table

Comment ça va ?

Utilisation des videos « apprendre en dormant »

Chansons :

Comme d’habitude Claude François, My Way Franck SinatraTexte de chanson lu ensemble – la Grenade de Clara Luciani

Mettre en place le pomodoro : pause de 5 mn toutes les 20 mn

Explication coach – abdos pompes : comme pour les séances d’abdos, je veux que vous répétiez plusieurs fois, que vous fassiez des efforts pendant le cours !

Activité des questions très réussie :

• Quel âge as-tu ? J’ai 43 ans.
• Où habites-tu ? J’habite l’Ariane
• C’était comment le foot ? C’était bien ?
• Qu’est-ce que tu aimes ? Les fleurs. Qu’est-ce que tu aimes comme fleurs ?
• Est-ce que tu aimes …
• Es-tu marié ? Non je suis célibataire. Non je suis libre. Je cherche l’âme sœur <> Je cherche ma sœur (Dodo et Zhurab)
• Ce matin tu as mangé où ? Ce matin tu as déjeuné où ?
• J’ai mangé/déjeuné au café.
• Comment ça va ? Ça va bien et toi ? Toi ça va ?
• Ça va mal, ça ne va pas du tout, moyen, comme-ci comme-ça, bof, pas terrible. 
• Est-ce que tu as des enfants ? Tu as des enfants ?
• Est-e que tu aimes donner des cours de français ? Tu aimes donner des cours ?
• Tu aimes travailler comme professeur de français ?
• Comment est tu venu ? Es-tu venu en bus ? Non je suis venue en tram, j’ai pris le tram. Il me faut 10 minutes pour venir, cela prend 15 minutes. 

Méthode pomodoro : 25 mn cours – 5mn pause

Conjuguer le verbe

Verbe irrégulier « ALLER », passage au tableau de trois personnes, Nikola, le présent, Alma le passé composé, Eka le futur.

Les pronoms interrogatifs

Qui Quand Comment Pourquoi Quoi Que …

Mindmaps interactifs

Comment apprendre le français ?

Pourquoi apprendre le français ?

Conclusion

Qu’avez vous pensé de ce cours ?

« On y va !»

Tour de table

Jeu « J’ai mis dans ma valise »

Premier tour avec stylo, papier, téléphone, une bouteille d’eau, un cahier, un médicament contre le rhume (Tu es pour ou contre ?), du vin de Georgie. Le raisin, on le cueille en septembre octobre, on l’écrase avec les pieds ou avec un pressoir, on peut le boire en décembre.

Deuxième tour avec les vêtements : chaussures, short, T-shirt, Pantalon, Lunettes, manteau, 

Conclusion

Qu’avez vous pensé de ce cours ?

J’ai pensé, tu as pensé, il a pensé … passé composé

J’ai pensé à toi Stéphanie, Tu as pensé à moi ?

1200 heures pour apprendre le français. Utiliser toutes les opportunités.