Auteur/autrice : Gabriel

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Résumés des cours

Résumé du cours du mardi 4 octobre


Conjugaison du verbe « Aller » au présent :
Je vais
Tu vas
Il/elle/on va
Nous allons
Vous allez
Ils/elles vont

Exemples d’utilisation :
Sens 1, déplacement : Je vais à l’école – Nikola va à l’école
Sens 2, futur proche : Nikola va apprendre le français. Ce soir je vais regarder la télé, je vais manger une pizza, je vais me coucher.
Sens 3, как дела? come stai ? : Nikola va bien. Tu vas bien ? Comment vas-tu ?

Trouver des mots interrogatifs :
Comment va Nikola ?
Est-ce que tu vas bien ?
Où es-tu ? (где ты?)
Où vas-tu ? (Куда идёшь?)
Quand reviendras tu ?
Avec qui es-tu ?
Qu’est-ce que tu fais ?

Passé composé avec auxiliaire être ou avoir :

Je suis allé en Géorgie
Je suis tombée
Je suis née
Je suis allée, je suis venue
Je me suis promenée (! réflexif « me »)
J’ai nagé
J’ai couru
J’ai travaillé

Dessin des verbes qui se font avec « être »

Conjugaison du verbe « manger » passé-présent-futur :
J’ai mangé Je mange Je vais manger
Je mangeais Je mangerai
Passé composé : résultat de l’action
Imparfait : action qui dure. « Je mangeais lorsque Eka est arrivée »

Exercice : parler pendant deux minutes
« Je m’appelle Alma, j’ai 38 ans, j’ai trois enfants une fille et deux fils, j’habite à Nice en France, je ne sais pas, je suis Kazaque je viens du Kazakhstan, je parle Russe et Turc, et maintenant j’étudie le français, cet été je suis allée à la mer, j’ai nagé, j’ai mangé à la mer, je me suis allongée, je me suis promenée, je suis allée à la montagne rendre visite à mon amie, c’est tout. Mon sac. »
« J’habite rue de Nice sur Fabron, je suis Géorgienne, je suis arrivée en France en 2022 le deux Mai, je suis ici depuis 5 mois, maintenant je vais au secours catholique pour les cours de français, j’apprends le français avec le professeur Maxime, j’ai besoin d’apprendre le français car j’habite Nice, tous les jours je m’entraîne avec YouTube, avec Duolingo et d’autres applications pour apprendre plus vite. Tous les matins j’accompagne Nicolas à l’école. »
« Un deux trois, aujourd’hui je vais à l’école pour le cours de français, et après je vais à la maison, ce soir j’irai me promener – avec qui ? »
« J’ai 4 enfants, j’aime faire la cuisine, avec Francesco nous allons faire la cuisine Géorgienne et Italienne, et on viendra ici pour tout manger »

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Documents

L’approche actionnelle et ses particularités en comparaison avec l’approche communicative

Par Tilda Saydi, Université Adnan Menderes, Aydın, Turquie

Résumé : L’approche communicative, utilisée comme approche préférée, reste encore à orienter l’enseignement des langues étrangères à l’heure actuelle tout comme hier. De nos jours, les auteurs des livres de méthodes suivent cette approche pour que les appre- nants s’approprient les savoirs et compétences à acquérir et à développer selon les orientations du Cadre européen commun de référence pour les langues. De nouveaux travaux pédagogiques et didactiques sous la désignation d’approche actionnelle sont apparus dans les années 2000 afin d’alimenter, d’étendre l’approche communicative et d’arriver à des meilleurs résultats dans l’enseignement-apprentissage. Le présent travail approfondit les caractéristiques du principe de l’approche actionnelle notamment le fait de faire vivre la langue à l’apprenant aussi bien qu’il traite les traits de l’approche actionnelle en comparaison de l’approche communicative.

Mots-clés : approche actionnelle, approche communicative, français langue étrangère, manuel, projet

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Discussions

Discussion au petit-déjeuner

A : Bonjour Adrien, tu as bien dormi ? Qu’est-ce que tu fais aujourd’hui ?

B : Très bien. Aujourd’hui je vais à l’école. J’ai cours de mathématiques de 8h00 à 10h00 et cours de français de 10h00 à 12h00. L’après-midi, je n’ai pas cours, je vais jouer au football avec mes amis.

A : Super. Vous allez jouer où ?

B : Nous allons au petit stade derrière le supermarché. C’est à 10 min de la maison en bus. Et toi ? Tu fais quoi aujourd’hui ?

A : Moi ? Je vais au travail de 9h00 à 17h00. Avant de rentrer à la maison, je vais faire des courses et après je vais cuisiner. Tu veux manger quoi ce soir ?

B : Je ne sais pas. Du poulet avec des légumes et des pâtes ?

A: Ça me va. Ce week-end tes grands parents mangent à la maison pour l’anniversaire de ton frère, je vais faire un gâteau.

B : Le midi ou le soir ?

A : Le midi, le soir nous allons au théâtre avec ta sœur et son mari.

B : Parfait. Oh ! il est déjà 7h20, vite, je vais prendre ma douche et aller à l’école.

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Exercices

Exercices de conjugaison 001

Tu _____ Nice samedi ? (aller)

Il ______ mal à la tête. (avoir)

Nous _______ à la plage avec les enfants le week-end. (aller)

Je ______ américaine. (être)

Elle _____ des frères et sœurs ? (avoir)

Mon frère ________ du football, il _____ très bon. (faire et être)

Vous ______ docteur à l’hôpital ? (être)

Comment tu ____ ? Ça ____ bien, merci ! (aller et aller)

Nous _______ à la maison. (aller)

Ils ______ quel âge ? (avoir)

Je ne ______ pas marié. (être)

Tu ______ faire du sport avec mes amis. (aimer)

Vous ________ des photos ? (faire)

Il ______ aller à l’école. (détester)

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